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孟行悠(yōu )不信，把手放(fàng )下来(🙋)凑(🎓)(còu )上前看(kàn )，发现镜片还真没度数，是平光(🛌)的(⬛)。

思绪在脑子里百(bǎi )转千回(huí )，最后(hòu )迟(🖖)砚(🔹)放(🖋)(fàng )弃迂回(huí )，也是(shì )出于对(duì )孟行悠的(👧)(de )尊(🎅)重，选择实(shí )话实说(shuō )：那天(tiān )如果不(🐲)(bú(💧) )是(😍)你，我也会那么做。

迟砚睥睨她，毫不客气(😥)道(🆒)：那也得自(zì )己圆回(huí )去。

主(zhǔ )任毫不(bú(🤭) )讲(📎)理：怎么别(bié )的同学(xué )就没有天(tiān )天(🌇)在(👡)一(yī )起？

迟(chí )砚失笑(xiào )，解释(shì )道：不(bú(🤪) )会(🍰)，他没那么大权力，公立学校教师都是教(🀄)育(🌚)局(🍍)编制在册，哪那么(me )容易丢(diū )饭碗。

贺勤走(🔒)(zǒ(🌯)u )到两个(gè )学生面前站着，大有护(hù )犊子(✔)的(🔸)(de )意(🍅)思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地(🛳)说(🔦)：主任说得很对，但我是他们的班(bān )主任(🕒)，主(🎽)任说(shuō )他们早(zǎo )恋，不(bú )知道依(yī )据是(☝)什(♟)(shí )么？我们(men )做老师(shī )的要劝(quàn )导学生(shē(🥢)ng )，也(✂)得(dé )有理有(yǒu )据, 教育是一个过程，不是(🔂)一(🌅)场(👬)谁输谁赢的比赛。

按照孟行悠(yōu )的习惯(🐈)(guà(🤣)n )，一贯(guàn )都是边(biān )走边吃(chī )的，不(bú )过考(⛺)虑(🥛)迟(🐗)砚的精(jīng )致做派(pài )，她没(méi )动口，提议去(🏨)(qù(🥉) )食堂吃(chī )。

听见自己的名字，景宝抬起头，小(✳)心(🌿)翼翼地望着孟(mèng )行悠，几秒之(zhī )后又低(🕰)(dī(😹) )下去，咬咬唇(chún )还是没(méi )说话。

我(wǒ )不近视(🎻)(shì(🧛) )。迟砚(yàn )站在讲(jiǎng )台上，对着后(hòu )面的黑(🦓)板(🍬)端(🦇)详了好几秒，才中肯评价，不深，继续涂。

迟(✖)砚(😨)(yàn )听完，气音悠(yōu )长呵了(le )一声，一个标(biāo )点(💣)符(🕤)号也没说。