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六班(bān )后门大(dà )开(🎑)着，迟砚(📧)和孟行(🖍)悠(yōu )站在教(jiāo )室最后(hòu )面略(🔓)显突兀(💂)，引得经(jīng )过的人(rén )总会(🧦)往教(📉)室里面(🍻)看几(jǐ )眼，带(dài )着探究意(😻)味。

孟(🦉)行悠(yō(🏅)u )发现跟(📴)(gēn )迟砚熟了之后，这个(😡)(gè )人也(👈)没(méi )看(🔲)着那么难相处，话(huà )虽(🍬)然不(bú(🗿) )多，但也(✝)不是少言寡(guǎ )语型，你(🌅)说一句(🥫)他也能(🐚)(néng )回你(nǐ )一句，冷不了(😌)场。

迟砚(🥏)(yàn )好笑(🏹)(xiào )又无奈(nài )，看看煎饼(🦎)摊子(zǐ(🍪) )又看(kà(🌗)n )看孟行(háng )悠，问(wèn )：这个饼能(🎐)加(jiā )肉(🐊)吗？

迟砚写(xiě )完这一列(💄)的最(🧝)后一个(🎚)(gè )字，抬(tái )头看了眼：不(🥗)深，挺(🔤)(tǐng )合适(👾)。

孟行悠(🐳)自我打趣，轻(qīng )巧(🐅)把自(♐)(zì )己那(🏷)些乱七(🍦)八糟的心(xīn )思盖过(guò(🎡) )去：想(📦)做我朋(🚉)友门槛(kǎn )可不低(dī )，班(💌)长你还(🆚)差点火(🛵)候(hòu )。

孟行(háng )悠这才放(🍸)心：那(🍦)(nà )就好(⛄)(hǎo )，勤哥(gē )是个好老师(💎)，绝(jué )对(💕)不(bú )能(🍈)走。

孟行悠似懂非懂(dǒng )，想(xiǎng )再(👪)问点(diǎ(🚝)n )什么，人已经到了。

跟迟砚(😚)(yàn )并(🆒)排站(zhà(🛌)n )着，孟行悠发现自己(jǐ )还(🔳)不到(〰)(dào )他的(🏤)肩膀，心(🔋)塞地叹(tàn )口气：(💍)我还(♌)在长身(🧑)体，受不(🌞)(bú )住这种(zhǒng )摧残。

孟行(⛰)悠真是(🚽)服(fú )了(🎋)：主(zhǔ )任，快上课了，咱(💶)别(bié )闹(🖇)了成(ché(🔕)ng )吗？

你们这样还上什(♎)(shí )么课(🍶)！不把问(📵)题交代情(qíng )况，就把你(🕹)(nǐ )们家(⛰)长找来(💥)。